Mevsimlerin değişimi yalnızca havayı değil, çocukların duygu dünyasını da etkiler. Özel gereksinimli çocuklarda bu değişim daha belirgin hissedilir; çünkü duyusal hassasiyetler, rutin değişiklikleri ve beden farkındalığı mevsim geçişleriyle birlikte daha fazla zorlanır.
Sıcaklığın aniden artması, kıyafet dokularının değişmesi ya da ışığın farklılaşması özel çocuklarda huzursuzluk, ağlama, içe kapanma veya aşırı hareketlilik gibi tepkilere yol açabilir. Rutinlerin bozulması da kaygıyı artırır—uyku saatleri, dışarıda geçirilen süre ya da okul düzeni değiştiğinde çocuk kendini güvensiz hissedebilir.
Bu dönemde aileler ve öğretmenler için en önemli nokta öngörülebilir bir ortam sunmaktır. Rutinleri mümkün olduğunca korumak, duyusal köşeler oluşturmak, çocuğun bedeninde hissettiği değişimleri anlamlandırmasına yardımcı olmak ve duyguları adlandırmak süreci kolaylaştırır. Basit düzenlemeler—ışık, ısı, ses ayarları—bile büyük fark yaratır.
Mevsimler nasıl değişiyorsa, çocukların duyguları da değişir. Önemli olan bu değişimi görmek, anlamak ve çocuğu güvenle desteklemektir. Çünkü her mevsim, onların gelişim yolculuğunda yeni bir adımdır.
Nurdan Kıyar
Adana/ 2025